Bitácora Diplomado en Salamanca.
Sesión 2. 11 y 12 de Junio 2010.
Dia 1
Exposición y discusión del temas del modulo 2. La naturaleza del arte: Que es el arte.
Exploración corporal (relajación)
Ejercicio sobre percepción
Dia 2
Exploración corporal (estiramiento)
Exposición y discusión del temas del modulo 3.La estructura de la obra artística
Exposición y discusión del tema “Percepción”
Exposición y discusión del los videos “Cerebro y Percepción” y “El cuerpo humano: Los sentidos”
Discusión sobre el ejercicio sobre percepción
Bitácora Diplomado en Salamanca.
Sesión 1. 28 y 29 de Mayo 2010.
Dia 1.
Presentación del Diplomado.
Presentación del Instructor y sus trabajos artísticos.
Presentación de los participantes y sus trabajos artísticos.
Cuestionamientos cruzados entre todos los participantes
Exposición y discusión del temas del modulo 1. La experiencia estética.
Dia 2
Exposición y discusión del temas del modulo 1. La experiencia estética.
Exposición y discusión del temas del modulo 2. La naturaleza del arte: Que es el arte.
Diplomado: “Multimedia Interactiva para las artes Escénicas”.
Diseñado para el Centro de las Artes de Guanajuato
Propuesto por: Gabriel Arteaga.
Presentacion.
La siguiente propuesta tiene por objetivo desarrollar los conocimientos y práctica necesarios para los interesados en los procesos de investigación, creación y producción interdisciplinaria en las artes escénicas, mediante el uso de soporte tecnologico computacional y sistemas interactivos.
La idea central de este proceso es potencializar las diversas areas del Centro de las Artes de Guanajuato (danza, musica, grafica etc.) para promover nuevas expresiones estéticas en las artes escénicas bajo un concepto de interdisciplina que permita al participante conocer e integrar las diferentes areas de este Centro en sus procesos creativos.
Objetivos institucionales.
· El objetivo a mediano plazo es establecer un sistema academico basado en la experiencia de las diversas areas del Centro, articuladas de manera interdisciplinaria con las nuevas tecnologias computacionales para crear nuevas formas de creación. Este reto supone también el diseño de nuevas líneas de investigación y desarrollo tecnologico necesarias para la interdisciplina en las artes escenicas.
· El objetivo a largo plazo es ofrecer este espacio academico a interesados a nivel nacional, haciendo del Centro de las Artes de Guanajuato un polo de creación escenica multimedia a nivel nacional e internacional.
Objetivos Generales del curso.
· Que el alumno obtenga un conocimiento del panorama artistico del siglo xx en especial de las artes multimediales.
· Que el alumno reconozca las particularidades lingüísticas del arte electrónico, específicamente en aquellos proyectos cuyo formato de presentación se relaciona con las artes escénicas, la instalación interactiva y la música electroacústica.
· Que el alumno aprenda a conceptualizar un proyecto artístico basado en las particularidades lingüísticas de la imagen interactiva en tiempo real.
· Que el alumno sea capaz de vincular el desarrollo de su producción escénica con las posibilidades técnicas, formales y conceptuales de la imagen y el audio interactivos en tiempo real.
· Que el alumno pueda desarrollar protocolos de investigación en las artes escenicas, principalmente en relación con el tema de la interdisciplina en las artes escenicas.
Justificacion.
Las artes escénicas y la tecnología, son campos de la creación humana que históricamente han tenido una relación utilitaria. La tecnología ha utilizado el campo artístico para probar sus prototipos; las artes escénicas han desarrollado formas expresión de sus propuestas en relación directa con las especificaciones técnicas de la tecnología utilizada. Sin embargo, podríamos afirmar que el avance tecnológico no ha sido suficientemente explorado y utilizado en las artes escenicas debido principalmente al desconocimiento de la tecnología y al escaso desarrollo de una perspectiva interdisciplinaria que promueva una armónica incorporación de diversas disciplinas de acuerdo con los objetivos estéticos del creador de obra escénica.
Desde esta perspectiva, diversas instituciones culturales a nivel mundial observan en esta relación, un futuro para el patrimonio cultural y la creación de nuevas tecnologías para sus pueblos; invierten en proyectos, donde se desarrollan nuevas formas de creación artística utilizando las tecnologías de vanguardia, gracias ello estos proyectos generan conocimiento útil para el arte del futuro.
El perfil de este proyecto, se inserta en lo antes descrito, por ello, es necesario para llevar a cabo su labor el apoyo institucional.
La importancia del proyecto, es su carácter experimental y vanguardista al presentar una propuesta estética integral que contiene la investigación, creación, producción y formación como actividades derivadas de la experimentación escénica a través de dispositivos interactivos multimedia.
En este sentido podríamos considerar que uno de los criterios más importantes en el avance de la expresión estética en las artes escénicas, ha sido, es y será, el papel de la tecnología.
Duracion
El diplomado sería impartido en un total de 360 horas distribuidas en 3 modulos con una duracion de 120 horas cada uno. Cada módulo estaría organizado a su vez, en 6 unidades con duración de tres días cada una, con una duración de 20 hrs cada unidad.
Plan de trabajo
Modulo 1.
Campos tematicos
Arte
Historia del Arte del siglo XX
Las displinas artisticas: teatro danza, musica y artes visuales.
Historia de las vanguardias artísticas y tecnológicas.
Multidisciplina, pluridisciplina, Interdisciplina, Transdisicplina
Metodos de investigación
Tecnologia
Fundamentos e historia de la electricidad, la electronica y la cibernetica
Conceptos de tecnica y tecnologia
Procesos básicos multimedia en la imagen y audio digital.
Manejo de Sofware basico: grabadores, editores y post productores de audio y video.
Modulo 2.
Campos tematicos
Arte
Teoría estética en los entornos multimedia.
Fundamentos e historia de la ínterdisciplina artistica
Tecnicas basicas de ejecución dancistica, musical y teatral
Multidisciplina escenica
Trabajo interdisciplinario con los talleres de danza, musica, escenotecnia y grabado del CEARG
Metodos de investigación artistica interdisciplinaria
Tecnologia
Arte electrónico y nuevas tecnologías.
Fundamentos conceptuales.
Naturaleza de la información digital.
Migración y estructura: los procesos operativos en los medios digitales.
Complejidad en el medio digital: fragmento, acumulación y velocidad.
Manejo de Sofware Avanzado
Bases de programación
Sistemas Interactivos
Modulo 3.
Campos tematicos
Arte
Fundamentos de semiotica aplicada a las artes escenicas
Procesos transdiciplinarios
El espacio escenico, teorias y construcciones teatrales
Iluminacion escenografia escenotecnia
Procesos de produccion
Produccion de Obra de Autor
Tutoria de Proyecto personal
Tecnologia
Teorías del interfaz y de la Interactividad.
Manejo de Sofware Avanzado 2
Bases de programación 2
Sistemas Interactivos 2
Tutoria de Programacion y Desarrollo de Soporte Interactivo para obra de autor.
Modulo 1
Los horarios seran vienes y sabados de 10 am a 2 pm y de 4 pm a 8 pm.
Se realizaran 4 horas mas por modulo en la modalidad "en linea"
Sesion 1.
Mayo 28, 29.
Secion 2.
Junio 11, 12.
Sesion 3.
Junio 25, 26.
Sesion 4.
Julio 16, 17.
Sesion 5.
Julio 30, 31.
Sesion 6.
Agosto 13, 14.
Modulo 2
Los horarios seran vienes y sabados de 10 am a 2 pmy de 4pm a 8pm. Domingos de 10am a 2pm
De Septiembre a Noviembre del 2010
Modulo 3
Los horarios seran vienes y sabados de 10 am a 2 pmy de 4pm a 8pm. Domingos de 10am a 2pm
Estrategias de continuidad
El diplomado presenta un sistema escalonado según el perfil del alumno donde por un lado, los egresados del modulo 1 entrarián directamente al módulo numero 2 toda vez que cuentan ya con los conocimientos y práctica necesarias para profundizar en los nuevos elementos teorico-practicos de este módulo. Los alumnos que no hayan tomado este curso, entrarán en el primer módulo. Así, se tendran 2 grupos trabajando en este año de 2010. Este sistema permitirá que en el siguiente año se pueda abrir otra convocatoria de nuevo ingreso y en consecuencia, en 2011habra 3 grupos en los tres módulos del diplomado.
Estrategias de pedagogía
La estrategia rectora que tendra este diplomado sera establecer una vision interdisciplinaria de los procesos creativos a desarrollar, teniendo como estrategias ejecutoras el analisis, la investigación, la experimentación y la producción artisticas.
Para realizar este cometido se tiene contemplado una plantilla de 3 profesores: un director de proyecto, un especialista en el campo cibernetico y un especialista en artes escenicas, cabe aclarar que el perfil de los 3 sera interdisciplinario, contemplando que su perfil profesional contempla una formación en artes escenicas y sistemas computacionales.
De nuevo ingreso: estudiante o profesional de carreras afines a las disciplinas escénicas o la tecnologia, interesado en los procesos artisticos con soportes tenologicos en el epecial de las artes escenicas y los sistemas interactivos.
Perfil de egreso
Al terminar el diplomado, el alumno podrá conceptualizar crear y producir obra que involucre artes escenicas y nuevas tecnologias, asi mismo que el alumno pueda realizar investigación en esta línea.
Requerimientos Tecnicos
Los requerimientos tecnicos que requiere este proyecto ya estan cubiertos por el centro y se probaron con éxito en el curso taller antes mencionado. Los requerimientos tecnicos que en esta etapa se reqyuieren son el equipo de computo, salones de clases, y el acceso al foro teatral.
Requerimientos organizacionales
En este diplomado es fundamental tener el acceso a los cursos que se imparten en los talleres para observar sus procesos de trabajo para conocer y aplicar estas actividades en el diplomado.
